ESCUELAS MAS SUCIAS

Las escuelas en malas condiciones físicas afectan directamente el desempeño académico de los alumnos


Estudiar en una escuela destartalada, con baños y mobiliario rotos, o cafeterías sucias influye directamente en el bajo desempeño académico de los estudiantes, quienes perciben el abandono como una muestra de desinterés en ellos y tienden a faltar más a clases, según un nuevo estudio de la Universidad de Cornell.
El estudio, llevado a cabo por Lorraine Maxwell, profesora de diseño y análisis ambiental del Colegio de Ecología Humana de Cornell, analizó una base de datos recopilados por el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York, sobre 236 escuelas intermedias de la ciudad en donde estudian más de 140 mil alumnos, con reportes de arquitectos, ingenieros mecánicos y eléctricos que evaluaron las condiciones físicas de los planteles.





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